为贯彻落实福州市教育局关于今年是我市“师德建设年”的精神，我校根据实际，在已经公布实施的“关于‘减负’的8项规定”、“关于‘教案’和‘作业’的10项规定”、“关于师德建设的11条规定”的基础上，再制订“关于教师用语9种禁忌”，以进一步加强教师语言的科学性、规范性和潜移默化的教育作用。

现提出关于教师禁忌用语的9种情况，务请全体教职员工切记勿犯为要。

教师用语九种禁忌

一忌病语。有的教师使用不规范和表达不准确的语言，导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。

二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心意，就对学生讽刺、挖苦、嘲弄，使学生受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到伤害。

三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学，对他们使用鄙视、侮辱性的语言，在学生的心里播下自卑的种子，给学生造成严重的心理负担。

四忌咒语。有的教师会对班里的个别学生使用揭短和盲目定论式的语言，使有的学生失去做人的信心，自甘沉沦，破罐子破摔。

五忌浮语。有的教师对学生喜欢用浮夸、吹嘘和不切实际的语言。这会使学生爱虚荣、爱吹擂，不能踏踏实实地为人、学习、做事。

六忌烦语。个别教师说话讲课总是啰嗦重复，唠唠叨叨；或废话连篇，离题太远。这样会使学生滋生厌烦情绪、逆反心理。

七忌谤语。教师有意无意地使用诋毁、中伤、排斥他人的语言，会使学生沾染背后非人、嫉贤妒能、不负责任的恶习。

八忌妄语。有的教师为达到某种目的，对学生使用哄骗、威胁的语言。这样不仅会给学生造成紧张恐慌心理，而且在学生心里埋下了欺骗的根子，使学生人格发展出现扭曲。

九忌逆语。对于违反法律、违反党和国家方针政策、贬损祖国的语言和反人类、反社会、反科学的语言必须坚决禁绝，否则会严重误导学生，断送学生的前途。

老师发展性评语推介

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