评有据 教有方 学有成

教研无止境，笃行方致远。为稳步推进新学年教育教学工作，优化课堂教学模式，提升育人质量，2026年8月26日，我校初中部召开教育教学研讨会。本次会议以“评有据 教有方 学有成”为主题，校级领导、各处室主任、各学科教研组长、集备组长、年段长及班主任等齐聚现场，聚焦教学痛点、深耕课堂细节、明晰育人路径，为学校高质量教育发展凝心聚力、赋能前行。会议由教研室陈晖老师主持。

＆#129309; 复盘过往，部署新程

会上，校党总支专职副书记庄如真全面复盘上学年教学各项工作，肯定教学常规落实、教学质量、教师成长、学科竞赛取得的成效，客观分析现存短板，围绕课堂提质、师资培育、素养提升明确新学年教学重点任务，为新学期教学工作厘清思路、锚定方向。

＆#127919; 专题分享，聚力赋能

林真老师作《评有据：让评价从经验走向科学》主题分享。围绕新教材教学改革的展开，从引导教师科学建立“教—学—评”新体系，到学习如何为新教材单元“量身定制”评价蓝图。为新学期课堂提质、精准育人提供了全新的教学思路与实践方向。

陈晖老师作《教有方：让教学从模糊走向精准》主题分享。聚焦“以评定教、逆向设计”展开探讨，教学并非依赖偶尔的教学灵感，而是教师对标评价目标打磨教学流程、优化教学设计，构建可复用、可迁移的课堂教学范式，这样才能精准施教成为课堂常态。

平彬彬老师《学有成：让成长从知识走向生命》主题分享。她认为，教育的落脚点不在于分数的高低，而在于学生的长远成长。育人不止于知识传授，更在于品格培育，在关注分数的同时也关注学生的心理状态、同伴关系与价值信念，才能真正实现教书与育人的深度统一。

＆#129309; 校本反馈，提质增效

校常务副校长、教研室主任张怀英对上学年校本作业完成情况进行详细反馈，肯定阶段性成效，并针对优化设计、精准分层及提质增效提出改进建议。

＆#127919; 集中研讨，聚力谋新

各教研组分组开展研讨，教师们围绕新课标与新教材落地的课堂实践策略交流反思，同时结合教辅征订管控要求，聚焦校本作业的优化完善展开热烈探讨，凝聚教学改进思路，碰撞实践智慧。

＆#129309; 德育复盘，蓄力启航

德育处主任朱丽红全面总结上学年德育开展成效，梳理主题教育、行为习惯养成、家校协同育人等工作亮点，剖析现存薄弱环节，围绕德育活动、学生品格培育等方面部署新学年德育重点工作。

＆#127919; 教师分享，引航精进

肖杰平老师作《刚柔并济，守正创新——新生源背景下年段、班级管理的“尺度”与“温度”》分享。结合真实班级管理案例，交流新形势下学生教育管理经验，探讨严管与厚爱有机结合的育人路径，为班级管理工作提供实践参考。

廖建花老师带来《沐文化清风，筑温馨班级》主题分享，立足班级文化建设实践，从环境营造、班风培育等方面分享育人心得，交流凝聚班级向心力的工作方法，为打造有温度的班集体提供有益借鉴。

＆#129309; 分段研讨，汇报方向

分享结束后，年段立足于现存学情、教学难点等方面，梳理问题、交流经验、共商对策，并进行成果汇报。

会议最后，林远达校长、书记对本次研讨做总结发言。林校长向为本次研讨会辛勤筹备的职能部门以及全程认真参会的全体教师致以感谢。他结合“教—学—评一体化”对新学期教育教学工作提出期许：教学追求实效，重视学法指导与德育渗透；评价重在正向激励，用包容与鼓励为成长托底，用多元评价助力学生全面成长。希望全体教师打通理念到课堂实践的最后一公里，立足当下、深耕课堂，同心同德，聚力奔赴新学年。

本次教育教学研讨会干货满满、立足实效。这既是一次过往工作的复盘总结，更是新学期提质育人的蓄力启航。全体教师在交流分享、思维碰撞中凝聚共识、补齐短板、积蓄奋进力量。下一步，我校将立足实际，切实将研讨成果转化为教学实践，持续优化教育教学模式，全力推动学校教育高质量发展迈上新台阶。

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文：杨庄静

图：温超仁

编辑：王锦容

初审：初中部教研室

终审：校长室